文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切；是见到师长时的真诚问好；是不小心撞到对方的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰，践踏草坪时的主动制止……文明，是一种品质，文明是一种修养，文明是受人尊敬并为大家广泛推崇的行为。
最近，我校正在开展“倡导文明行为，共建和谐校园”的主题教育活动，再着阳春三月，百花开放之时，吹起了阵阵文明之风。做文明人，就要学会用文明语，做文明事，就是要懂礼貌，明事理。文明礼貌是最容易做到的事，也是生活中最重要的事情。为了让孩子们讲文明，懂礼貌，养成良好的行为习惯，我们班出了一期以“文明礼仪”为主题的黑板报。组织孩子们学习规范的日常礼貌用语，生活中引导鼓励孩子们主动热情地向他人问好。通过开展争夺“礼仪之星”的竞选活动，原本自闭、害羞的孩子渐渐地能大方、热情地向老师问好，再老师的纠正下能正确地使用好日常礼貌用语。看着孩子们用双语向老师们问好的那幅可爱、幸福、快乐而又自豪的表情，真让人感到无比的开心。听到孩子们在校园里高唱“文明礼仪之歌”，心中便荡起阵阵暖流，看到孩子们那天真、可爱的笑脸，让人感受到了校园大家庭的温馨！
同时，为了争当“环保之星”，孩子们在校园里争先恐后捡拾垃圾的劲头儿更是让人激动，看到孩子们为了维护校园环境，确保校园整洁、美丽，不怕脏，不怕累，奔跑着忙忙碌碌地捡拾垃圾的身影，心中有说不出的喜悦，尤其是万东在捡拾垃圾时，拾到了人民币还主动上交呢。在老师表扬他时，脸上绽放的笑容比春天里的鲜花还要美丽！
在生活区，我们开展了“日常行为表现评比”活动，通过黑板报内容中“学好样”的学习，孩子横冲直撞的行为渐渐消失了，高声喧哗，大吵大闹的现象也越来越少了。孩子们就餐就寝时变得文明、安静了。一种讲公德、尊重他人的风气逐渐形成。为了争当“助人之星”，孩子们起床的速度越来越快了，争着去帮助新同学整理床铺，听着孩子兴高采烈地向我报告“老师，我第一名，我帮了好几个同学呢”，就为他们的能干感到欣慰，因为帮助了他人的幸福快乐感觉让我也乐滋滋的。为了争当“劳动之星”，孩子们抢着做值日，晾衣服；通过在卫生方面的评比，孩子们开始对自己的衣着整洁也关注起来了，能够互相监督洗漱情况，勤洗手，卫生习惯有了明显的好转。同时，也涌现了不少“友爱之星”，同学生病了，能热心地帮助他，有同学吐了，也能主动帮助清扫，使孩子们的友谊变得更加深厚。
是啊，经过文明之光的沐浴之后，我们的集体中闪亮的小星星越来越多了，他们身上所闪现的文明之光也更亮了。让我们不断努力，让孩子们养成良好的行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素、大方的学生，做一个真诚、友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、文明健康、积极向上的世纪新人！
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