学期过半，为了更好地帮助每个毕业班完成中考目标任务，11月13日下午，初中部组织召开了九年级薄弱班级帮扶专题会，初中部杨明主任与所在班级的全体任课教师参加了会议。
    会议首先由班主任通过一系列数据分析，列出存在问题节点，介绍了所在班级的方方面面情况，接下来各科教师就所任学科的学生课堂表现、作业完成等做了反馈，同时提出了需要班主任给予协助之处。杨主任针对大家所谈的问题，最后提出了五点指导性建议或意见：一是在班级管理方面，班主任要下功夫营造毕业班学习氛围，加强班级的学风建设和常规管理。二是在学习方面，要在班级树立先进的典型模范学生，并让他们在班级发挥示范引领作用。三是班主任和该班级的所有任课教师要多鼓励学生，给学生带来信心，让学生看到希望，并产生前行的动力。只有学生有内驱力，学习才会有效果。四是各任课教师要把控自己的课堂，尽力帮助班主任做学生的思想工作。五是重视晚自习和课外对该班级学生的辅导，多观察学生的学习状态，发现问题及时解决，并对学生进行适时的监管和指导。
    每个年级都不可避免地会有稍微落后的班级，每个班级也都不可避免地会有落后的学生，面对这些暂时薄弱的班级和暂时落后的学生，必须动脑筋、想办法，帮助他们尽快实现质的转变，而只有每个学生都能充分学习，每个班级都有良性发展，九年级的整体教学质量才会真正大幅地提升。在接下来的工作中，将认真贯彻杨主任的要求，持续关注薄弱班级的发展和改进情况，集思广益，力求改变，发挥本次帮扶专题会的应有成效。  （文/图：九年级组芮丹丹）