本学期，润安公学积极响应教育部《人工智能赋能教育行动》号召，在小学全学段及初中七、八年级全面实施AI课程教学，构建了层次分明、衔接有序的“基础认知-实践应用-创新探索”三级AI课程体系，致力于打造新课堂教育下的全新教育生态：小学阶段（基础认知与兴趣激发）：严格遵循“趣味性、体验性”原则，通过AI绘画生成、AI音乐制作、智能语音助手体验等游戏化、情境化教学，点燃低龄学生对AI的好奇心与探索欲，奠定数字素养基础，开展“AI+学科”深度实践，落实“做中学、用中学、创中学”的课程改革要求。初中阶段（强化认知与逐步扩展）：参照“拓展性、实践性”方向，通过人脸识别、3D打印、程序基础理论学习等实操性教学，不断拓展加深学生对AI的持续学习，在原有基础上不断拓宽学生视野，开展“AI+信息技术”课程，满足学生在新时代要求下的基础学习。

5月初，润安公学启动“未来之星”AI主题辩论赛，活动覆盖五六年级，十支队伍围绕“人工智能发展是否会剥夺我们的创造性”“AI是否是小学生学习的阻力”等前沿议题展开激烈思辨。赛事设计呼应国家关于加强青少年科技伦理教育的指导意见，引导学生不仅关注技术本身，更深入思考其社会影响、伦理挑战及人类责任。历经两轮淘汰赛，三支队伍凭借扎实的数据支撑、严密的逻辑推理和深刻的伦理反思脱颖而出，将于6月进入循环赛角逐决赛席位。这场思辨盛宴，是学校落实“立德树人”根本任务，培养学生批判性思维、社会责任感和辩证科技观的重要实践，也是我校AI特色课程研发与实施成果的初步展示。（供稿人：肖杨）