—— 我校初中部生物 “绿动生物 探索生命・模型创想大赛” 圆满落幕
近日，我校初中部生物绘图模型比赛圆满落幕。这场由理综教研组精心策划的特色活动，以实践赋能学习，用创意点亮科学，吸引七八年级学生踊跃参与，成为校园里一道兼具知识性与艺术性的独特风景线。
比赛前期，生物老师带领学生走进实验室，通过显微镜观察生物的真实结构，这些微观结构让学生们深深着迷。课堂上，老师结合课本系统讲解生物各结构的功能原理；课后，同学们化身 “科学创意家”，充分发挥想象力与动手能力，用彩色黏土、环保彩纸、塑料组件甚至 3D 打印技术，将微观世界里的 “小生命” 立体呈现。有的作品以细腻的黏土工艺还原细胞壁的动态弧度，用清晰的标签标注每一处结构名称，尽显科学严谨；有的则巧用废弃纸盒、瓶盖等环保材料，将 “低碳理念” 融入科学创作，让模型既具知识性又有社会意义；还有的同学搭配手绘结构图与创意说明书，用文字与画笔双重诠释对生命机制的理解，科学性与艺术性完美融合。
比赛现场，一件件创意十足的作品令人目不暇接。其中，八年级（4）班朱晓曦同学的作品尤为亮眼，她以细腻的笔触绘制出人体心脏结构的细节特征，色彩搭配和谐，结构标注精准，将科学之美与艺术之韵展现得淋漓尽致，赢得评委老师的一致好评。评委团围绕 “科学性”（结构准确性、功能诠释清晰度）、“创新性”（材料运用、表现形式）、“美观性”（造型设计、色彩搭配）三个核心维度，对所有参赛作品进行公正严谨的评选，最终评选出特等奖和一、二、三等奖若干名。
这次活动让学生们跳出了课本的局限，在动手实践中深化了对知识的理解。 理综教研组老师们在赛后分享道，“许多作品不仅准确还原了生物的结构，更融入了学生们对生命现象的独立思考，有的同学还主动查阅拓展资料，在模型中添加了课本之外的知识点，这种主动探究的精神正是我们希望培养的。” 同学们也纷纷表示，通过亲手制作模型，原本抽象的生物知识变得生动有趣，在小组合作创作的过程中，不仅收获了知识，更体会到了科学探索的乐趣与团队协作的力量。
以生物结构为窗，窥见生命奥秘；以模型为桥，连接微观与宏观。本次 “绿动生物・模型创想大赛” 不仅让润安公学的学子们感受到了生物学科的独特魅力，更在实践中培养了科学探究能力、创新思维与艺术素养。未来，学校将继续深耕学科特色活动，搭建更多 “学以致用” 的实践平台，让科学的种子在少年心中生根发芽，让探索的热情伴随学生成长之路，助力每一位学子在知识的海洋中扬帆远航。
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