——数形结合与学生高阶思维能力的培养

11月25日中午，六年级项目式学习成果汇报如约而至，尽管天气料峭，但是同学们的热情却丝毫不减。

早在成果汇报之前，同学们就早早利用假期时间做了充足的准备——收集好自己和家人每分钟跳绳的次数，连续记录6天自己和家人跳的2组数据；将数据绘制成彩色复试条形统计图；和家长一起进行数据分析，能提出并解决简单的数学问题。

凡事预则立不预则废，有了这样充分的准备，成果汇报的成功自然水到渠成：

六年级每个班级选取的学生代表正在热情洋溢地汇报着自己和家长一起完成此次活动的欢乐以及通过这次活动自身的收获。

四年级的同学们认真聆听品鉴着这些优秀的成果汇报，纷纷表示十分羡慕六年级大哥哥大姐姐，也希望能够获得这样锻炼与展示的机会与舞台。

最终经过四年级学生评委代表的投票，选出本次成果汇报中的佼佼者，获奖名单如下：三等奖七人，分别为张欣蕊、胡俊浩、陶乐删、刘宝娴、牛萌萌、武润川、刘媛媛；二等奖五人，分别为李梦婷、李梓菡、王家辉、梁恩源、聂灿；一等奖四人，分别为汪明宇、沈之涵、胡子墨、张佳慧。

通过此次“数形结合与学生高阶思维能力的培养”TP＆SP1项目式学习活动，培养了同学们的识图获取信息的能力和逻辑思维能力及动手操作能力，发展了同学们的创新意识和创造能力，加强了数学与生活的联系，激发了同学们学习数学的热情，也增进了学校与家长的联系，增进了同学们与父母的情感。 （供稿：姚露）