《文心雕龙》说，“积学以储宝”“研阅以穷照”。研究各种情况彻底观察，积累学问虚心容纳知识。

 

       为确保新学期开学各项工作的顺利开展，明确新学期学校的总体工作方向，8月22至25日，我校中学部在公学校级培训基础上，开展了为期四天的学部教职工岗前集中培训。

 

 

 

       润安公学常务副校长杨明首先就该学期目标思路、工作措施、各类特色、校园文化、教师队伍、校园安全等方面做介绍和部署。学部规模日益扩大，成绩、特长、素养培养保证质量，学校育人特色贯彻，文化建设多姿多彩，教师团队积极引领，安全工作长期落实。在新一年的工作计划中，他期待老师们建立信心，以更高标准要求自己，成就更好的润安集体。

 

 

       蓝图绘就，大幕已起。各年级部主任和优秀教师代表上台分享自己的教育工作心得。年级部和学科组建设模块，郑斌主任作“精诚团结，携手共进”主题发言，年级部工作冗杂繁芜，需明确目标，务实精细，无私奉献。郑斌主任以多项具体鲜明可操作实例为我们提供年级部工作开展的方向。朱小慧老师带领地理组一群追梦人，从十年前的校庆写下的梦想开始，在常规工作中一步一个脚印。他们在讲台挥洒汗水，提升自我，锤炼能力，共享资源，共同取得了好成绩。在学科建设上，唯有循道而行，方能行稳致远。张萍老师关注学习共同体下的教研组设计，落实新课标，从教学生读书走向育人。学科组明确定位，团结互助，学思结合，打造“亮剑”精神，树立品牌学科目标。

 

 

 

 

       班级管理方面，满莉主任分享夕会与成长的心得。夕会作为管理学生、培育品德、养成习惯的教育阵地，可以贯彻理念，解决问题，提供舞台，故而准备工作十分重要。满莉主任的讲话让我们看到她对学生的倾心关注，短短的十分钟夕会也凝聚了教师的诸多心血。薛云老师分享《班级管理中的心理学视角》，让教师关注正向聚焦、团体动力、传音筒、同理心、动机置换等作用，以解决日常学生身上可能发生的诸多问题。姚文凤老师同样谈及心理话题，她用心观察，建立档案，早期预警，多项案例证明她设身处地为学生成长，用爱浇灌。同时她也关切教师群体的心理疏导，是一位在学生心灵上写诗的优秀老师。徐琴老师着重构建人文班级，她真正做到了关注孩子身心健康，同时做好了班级在净化美化和制度文化方面的工作。裴加凤老师将教育视为一场温情的修行，带着坚定的理想信念和使命担当，营造出一个有爱心、有恒心、有同理心的情感归宿。李云祥老师以艺体特色为学生编织大学梦，更以一首《南乡子》表达多年在班主任和教育教学工作上的深思感慨。芮丹丹主任发掘班主任工作乐趣，一改传统管理方式，以新关系和新形式让班级管理日趋自主，工作更有热度。

 

 

 

 

       课堂教学领域，许菊花老师愿做一名“目中有人”的老师，她深耕教学一线多年，顾全目标内容、规律特点、素质能力和客观条件，在行动上立规矩、重交流、成实效、不随意，多年来深得同仁与家长认可。解光琼老师为我们分析2023年高考英语真题，展示试卷在多方面带来的教学启示。作为合肥市教坛新星，她给高三学生定任务、抢碎片时间，自己课余加强研究，出版论文，展现了润安教师的教研实力。叶群英老师倡导把课堂还给学生，让学生的成长在课堂上真实的发生。分析高效课堂、现实课堂、决战课堂等模式，提出将知识问题化，问题情景化。他的分享为我们展现课堂可以拥有的角度和广度。韦东老师带来大单元教学框架设计方法，作为市大练兵大比武团体一等奖成员，他的分享可谓“干货满满”。郭建德老师情系润安、深耕杏林，无思维不教学，寄情于校，追求卓越，展现了以教育为天职的润安人精神面貌。汪长友老师以合理的备考方案助力学生成长，以平和的心态建立孩子的信心，在文化课方面，除了常规的备课、备学情、备方法，关注到备感情和备教态的重要性。王金柱主任“妙手回春”，用中医“望闻问切”四法对应教育教学，医者医体，师者医心，卓有成效。方秀丽老师提出教师要有人生智慧，面对问题做好情绪管理，努力成为一名幸福的教师。

 

 

       德育处主任钟世好、教务处主任王书峰分别就新学期德育和教学工作做出具体安排。德育方面要求各位老师务必以立德树人为根本，以PD规划为抓手。做好常规管理，活动落实。德育处、年级组、自管会、班集体齐心协力。全员、全程、全方位搞好安全教育，每一位育人导师都要尽心完成学生工作，倾心为学生发展。教学方面，各位教师要研读学校相关制度，注重新学期工作规划，做有心、用心的润安人。不论外在的必须还是内在的必需，都要落实到自身的成长。

 

 

       润安公学常务副校长杨明总结发言，百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计重在师德。学习十项准则和地方文件对教师的要求十分重要，教师的成长可以关注身边。尽责于课堂，创新于学习，跟上学校学科导师、育人导师的步伐，新学期的成就属于全体。积学研阅，稳步新程。润安中学部全体成员具备新思想新理念，迎接新学期。