——记合肥润安公学高中部班主任工作经验交流会

    2018年4月7日下午15:00，合肥润安公学高中部开展了班主任工作经验交流活动，高中部班主任和生活老师全员参加，重点听取了郑斌老师、余宏升老师和刘玉老师的班主任工作汇报。 
    会议开始，三位班主任依次发言，他们的发言主要从班级学情分析、班级目标构建、目标实施措施和下一步工作计划四个方面依次展开，将本班学生的构成情况、学生学习态度、行为习惯、思想意识、家庭教育等情况进行梳理，分析班级目前教育管理的优势、成果以及下一步的工作重点。
    三位班主任结合班情，拟定了下一步工作计划，扬长“补”短，很有针对性，把班风建设、两个习惯（品格、行为）教育、班级环境卫生、班干部培养、自主管理等作为常抓不懈的重点工作。三位老师准备充分，多媒体运用娴熟，整个汇报很精彩。
    通过他们的工作汇报，我们看到从他们身上折射出的高中部班主任工作的特征，一是工作精细入微，各位班主任对班级学生各方面情况了如指掌。二是班级管理目标明确，重点是构建优良班风和学风。三是目标实施措施到位，建立和谐的师生关系，融洽的班级氛围；加强家校联系，发挥教育的合力；抓典型，树榜样，表彰先进，促使他们进一步提高。
    交流结束后，谢付新副校长对此次班主任工作经验交流会作了总结，并对创新班级管理工作，努力形成班级文化提出了新的希望。就班主任工作的系统性和细致性，他指出有效工作的“七个到位”：布置到位、督促到位、检查到位、跟踪到位、补救到位、整改到位、表彰到位。七个到位缺一不可，任何一个环节不到位，整个教育都要大打折扣。他又和大家分享了《班级学风建设中的润物细无声》，重点强调了细节的作用，强调了小事琐事的重要性，所有的小事琐事做好了，就会培养学生的良好的行为习惯，就会给学生营造一个良好文化环境。这种习惯内化成品质，就能促进学生的学习和成长，这种环境达到一定境界，就会给人以文化的熏陶，好的班风就是在长期将小事做好的基础上形成的。
    此次交流会，达到了相互交流、共享管理班级经验的目的，诠释了新时代教师的教育智慧。   (高中部 魏健)