为丰富学生的课余生活，培养创新思维和动手操作能力，复习巩固新学的《钟面的认识》，使学生进一步掌握“整时、几时半、大约几时”等知识点，小学部数学组提出了让孩子们周末自作钟面的方案，来个二年级创意钟面设计大比拼。
    孩子们带着激动、兴奋的心情，回家就开始准备了。有的是和父母合作完成，有的是自己独立动手制作的，每个作品都具有孩子个人的特色。创意作品不仅能展现小学生较高的艺术水平，更能让他们感受到生活中的数学魅力。快看看吧！多有创意！

    10月19日中午，数学组的老师们利用午休时间，在整洁的教学楼大厅的墙壁上，展示着一幅幅出自学生之手的创意钟表作品。有立体的，有平面的，各种形状，各种颜色，有的指针还在走呢。真让人眼花缭乱！

 
    这次创意钟面设计展，给孩子们留下了深刻的印象，让他们感觉到原来闹钟不是单调的，枯燥的，而是漂亮的，有新意的，有各种创意的，多好玩啊！相信对他们以后学习钟表的知识会有很大的帮助。       （文图：实验部 刘侠）