——记小学部一、二年级班主任辅导员工作坊

    12月18日下午，在学生中心刘欣宇主任的组织下，小学部一、二年级全体班主任和辅导员们在小学部PYP部三楼会议室展开了一场以“沟通和合作”为主题的工作坊。
    班主任和辅导员先是以报数的形式进行了分组，这样的分组方式打破了老师之间互相不熟悉的尴尬，达到了更大范围更全面的交流。“寻找时间搭档”让场面迅速热络了起来，原本坐在座位上的老师们，纷纷开始积极寻找自己的搭档，在寻找搭档的过程中，初步体会“沟通”在工作中的意义。

    接下来的三个活动，更是让老师们对“沟通”和“合作”有了更加深刻的体会。在深度交流中，老师们的交谈越来越热络，碰撞出了精彩的火花。
    在活动中，老师们了解到因为表达方式、理解能力、和解决问题方式的不同，会让我们词不达意，因此沟通的次数和深度十分重要。陈明全老师表示：“沟通要表达清楚自己的观点意思，同时要注意对方接受的反馈。沟通要学会静听对方的意见，然后表达自己的看法。学会换位思考，明白宽容的重要！”
    在活动中，班主任和辅导员深度了解了各自的工作，体会各自工作的繁琐，让彼此学会站在对方的角度思考问题。孙娟娟老师认为：“辅导员工作千头万绪，十分辛苦，平时对她的工作我应该多一点体谅，多给一些力所能及的帮助。在带领孩子们的生活和学习中，若只是某一边的工作顺畅，另一边重重危机，问题仍然存在。所以要想‘炸飞’怪兽，就需要我俩的通力合作，缺一不可！”
    在活动中，老师们更加明白在一个班级中合作的重要性，班主任与辅导员以及各科老师之间要相辅相成，互相协作，互相信任。新任班主任孔艳丽老师表达了对辅导员郑老师的感谢，她说：“工作中，郑老师帮助我这个新老师了很多，感谢郑老师，我愿意和她携手，帮她一起分担，一起努力。”

    这次工作坊，打破了以往“你说我听”的模式，以多样的活动形式，让班主任和辅导员充分的参与，亲身体验“沟通和合作”的重要性，达到真正交流的目的，使得“会议”不仅仅只拘于形式。相信在这次工作坊之后，班主任和辅导员一定会以沟通和合作作为桥梁，做好班级工作，携手让班级更加和谐。  （文图：侯若楠）