（一）小学部招生问答

问1：润安公学是一所什么样的学校？

答1：润安公学是一所拥有30多年办学历史、集托育、幼儿园、小学、小学、高中五位一体的的全日制民办寄宿学校。既是IB国际文凭组织授权学校，也是TC美国顶尖私立高中组成联盟和PSGN全球伙伴学校联盟成员学校。

问2：润安公学的办学理念是什么？

答2：作为安徽民办教育的引领者，润安始终坚持“有教育理想的人、办理想的教育、培养有理想追求的人”的办学理念，坚持民族化国际化相结合的特色创新，致力于“由内而外、全面立体”的引导学生成长，让每一位学生都拥有一本专属于自己的书，并帮助他们书写自己与世界共同成长的故事。

问3：润安公学小学部的校园环境如何？

答3：润安公学位于合肥市经济技术开发区翠微路与石鼓路交口，校园环境优美，设施完善，既有温馨的班级教室、明亮的图书馆，也可同等使用学校体育馆、室外球场球台、报告厅等，出众的硬件设施，有效地保障学生的高效学习与健康生活。润安公学是国家园林设计金奖获得单位。根据新型学校建设要求，我校通过校园环境文化、育人环境文化、家庭育人环境文化、班级文化、社会专业机构五大方面系统打造育人环境，遵循“以学生为中心、以结果为导向、以团队为支撑、以多维评价为保障”四大法则，为学生营造具有班级特色、环境优美整洁、和谐健康、自然成长的育人环境，让学生在乐中学、学中乐，实现成长型育人目标。为培养面向世界有创造力的文明人而努力。

问4：润安公学小学部的课程体系是什么？

答4：润安公学的课程体系既包含国家课程，又融合了IB等国际教育理念，形成了中西合璧的课程体系。在小学阶段，学校将国家课程与IB理念融合，形成校本IBPYP课程。

我们坚持从“学业水平”、“品格素养”、“能力特长”三个维度对每一个孩子在PD系统内动态记录和多维评估，发现每一个孩子的成长亮点，用心感受和评估，鼓励每个孩子书写自己的成长故事。

问5：润安公学的课程建设是什么？

答5：润安公学小学分未来教育中心和小学国内部，未来教育中心以中华民族的传统文化为基础，通过探究的教学活动培养孩子们的国际情怀。培养具备中国心的世界公民是润安公学未来教育中心的培养目标。小学阶段，将国家课程与IB理念融合，形成校本IBPYP课程；

小学国内部创立了四维课程体系，将“文化、体育、个性特长发展、品格素养养成”作为学部的立体式教学模式。以国家课程为依托，根据教育教学的发展规律，结合学生自身特点，建立了校本课程体系。

语文教研组扎根阅读，传承经典，数学教研组自主研发了校本课程《思维数学》，分年级开设四个栏目，分别是“知识与方法”、“经典例题”、“提升练习”和“智慧乐园”，将 “重点”、“难点”、“易错点”和“考点”纳入校本教材。英语教研组开设魅力英语课程，通过对自编教材《日常英语口语200句》的学习，让学生切实做到学有所用。将开设的剑桥英语课程全面提升学生的英语水平。

问6：润安公学小学部的课程优势有哪些？

答6：小学部创立了四维课程体系，将“文化、体育、个性特长发展、品格素养养成”作为学部的立体式教学模式。课程体系以国家课程为依托，结合学生自身特点，建立了校本课程体系。语文教研组注重阅读经典，数学教研组自主研发了《思维数学》校本课程，英语教研组则通过魅力英语课程和剑桥英语课程全面提升学生的英语水平。此外，还开设了丰富的特色课程，如学科实践课、心理健康课、生活体验课、研学旅行等，每周提供40多门特色课供学生选择，以满足学生的个性化发展需求。

问7：润安公学小学部有哪些教育特色？

答7：我们实践“双师”引导，育人导师、学习导师协助班主任、素养老师等关注每一个孩子的生理、心理发展情况，真正关注到孩子成长中的方方面面，在小班化、专业化传统基础上实现“个性化、多维度、动态指导”的学部特色。

问8：润安公学的学部特色是什么？

答8：润安公学未来教育中心于2014年开始试行IBPYP项目。2015年9月正式获得IBO（国际文凭组织）认可的IBPYP（国际文凭组织小学项目）候选学校。2018年3月，正式获得IBPYP的官方授权，成为了IBPYP学校。结合IB核心要素，为落实“中国心，世界人”的教育目标，以“O-P-E-N”课程理念构建小学课程体系。以探究为主的学习方式使课堂产生了根本的改变。课堂上同学们思索和质疑、试验和尝试各种可能性，查阅资料、采集数据、澄清观点、报告结果，形成真正的理解。

润安公学PYP部一直在打造特色课程--"千字文"课程(结合小学生的年龄特点而设计的课程，包括汉字演变认知、诗歌诵读表演、经典感知体悟等)、舞台戏剧课程(将传统课堂中的音乐、美术、舞蹈等融为一体，让孩子们把喜欢的故事通过创造，如剧本编创、台词创写、人物性格分析和舞美设计等搬上舞台)。

合肥润安公学小学国内部在办学26年的基础上，形成了寄宿制学校特有的教育教学模式。小班教学，以师生比例不超过1：10的份额来进行班级软硬件设施的配备，根据学生个性化的学习需要进行教学；通过建设以品格养成的素养课程体系，有计划地培养学生形成善良、协作、责任、能力、勇敢的品格特征。开设学科实践课、心理健康课、生活体验课，研学旅行、少年军校等；每周40多门特色课，学生可选择两种或多种特色课程发展兴趣爱好。

问9：作为安徽第一所获得世界文凭组织（IB）授权的学校，润安公学是如何开展教育教学的？

答9：作为安徽省第一所世界文凭组织（IB）授权的PYP本土学校，我们的目标是——让中国孩子在家门口享受国际化教育，扎根中华文化、拥有全球视野，成为拥有中国心的世界人。为此，我们设计了自己的O P E N 课程体系，在保证开齐开足国家课程的前提下，融入IB PYP理念，用自主探究式学习引导学生主动学习，进行“六大超学科主题”探究；并通过汇聚家校、社会资源的“八面来风”课程丰富学生的体验、让学生在“七彩社区活动”中学以致用；在这个过程中，发挥整个学习者社区的协作共育作用，促进学生、教师、家长三方发展。

问10：润安公学小学有哪些特色艺体课程？

答10：为了确保润安的学生由内而外，多维立体、全面发展，我校通过10大特色TP课程培养学生成为均衡发展的终身学习者。其中四项TP课程与我校特色艺体课程相关，即国乐团，美育，戏剧和体育。

1）国乐团

我校特色音乐课程“小乐器进课堂”。一周两节音乐课程，一节国家课程，一节小乐器课程，学生在课堂上了解、接触、学习各类小乐器，从而学生可以根据兴趣爱好和特长进行更全面的选择学习。我校全面培养每位学生都将拥有一项艺术特长。

另外我校“润安公学国乐团”是润安公学民族化办学特色中，重点打造的校级特色艺术国乐团。国乐团主要为学习民族乐器和乐团合奏，参与各类演出等提升学生艺术素养。国乐团内有多名国家一级演奏员、高校硕士生导师等专家领衔参与教学。入团学习可确保95%以上学生每学年在原有基础上提升一个或一个以上艺术等级。目前可报名的乐器种类有：古筝、竹笛、架子鼓。另外乐器类还有钢琴，吉他。在校一站式学习，参与考级，参与演出。

2）美育

我校的美育项目包括创意美术、创意手工、水墨国画、素描、服装设计、油画、陶艺项目。各特色课程以视觉形象为载体，体验感悟为途径，审美教育为核心，美术知识和技能为基础，陶冶学生情操，培养学生创新精神，提高学生美术素养和实践能力，对学生全面、和谐发展具有独特的作用。所有特色课程是学生对所学知识的运用和再创造，给学生一个自我展现的平台，以艺术作品展出、绘画比赛等多种形式展现，一方面可以提高学生的艺术创作水平，培养综合能力，提高学生对艺术学习的热爱，增强家校合作；同时引进优秀的社会资源进行有机结合，这对于我校的整体艺术教育环境文化也可以起到较好的宣传作用，展现在新型模型下的润安，如何通过家庭、社会、学校三个共同体来培养面向世界有创造力的文明人。

3）戏剧

我校开展的戏剧特色课程，小学阶段每周至少一小时课堂。在我们的戏剧课堂中重视学生自身在参与过程中的反省和体验。在戏剧课上，是没有桌子板凳的，大家都是围成圆圈席地而坐，这样每个小朋友都能看见老师。这样特殊的教室可以保证孩子们有足够的空间来活动。这是和传统教育很不一样的一点，因为在戏剧课上是需要活动起来，全身心参与到课堂上的。我们在各学部开展了戏剧特色TP，在作为特色TP的剧社工作坊中，大概分为声音、肢体、自信心、创造力和艺术。除此之外我们还开展了音乐剧、历史剧、舞剧、课本剧等不同主题的戏剧特色课程。

希望每一个来到润安的孩子都能够在戏剧的世界里相遇，用戏剧的方式表达自己，并勇敢的面对世界！

4）体育

润安公学体育特色TP，根据国家、国际课程的要求：全面培养学生身体健康，关注学生差异，培养运动兴趣、提升运动专长。

通过TP1进行课程的重构与融合来实现身体素质的提升，达到强健体魄、提升体能的要求。

通过TP2在课余时间下，为满足学生多样化的运动兴趣发展，提供各类运动项目，如：

新兴类——培养学生自信的气质、勇于开拓的精神，能够传递给学生一种公平、积极、勇敢的人生态度；

团体类——培养学生团队协作意识及领导力，在赛场上，相比于“单打独斗”，成员间的默契协作才能带来最终的胜利，发挥个体的最佳潜力；

挥拍类：锻炼学生的理性思维，同时提升学生的抗压能力和自主思索能力，在紧张而又激烈的竞赛中，需要学生保持头脑冷静、思维敏捷、当机立断；

有氧类：有利于训练专注力，是学生最乐于接受且简明有效的方式，有助于培养沉静、优雅的气质；

通过TP3对具有专项特长的学生，进行专业化的培养与指导，创造体育运动荣誉，实现自我成就。

问11：润安公学每个班级多少人？

答11：润安公学近三十年来始终坚持小班化教学。其中，未来教育中心PYP小学部每班不超过25人，小学部每班不超过35人；

问12：润安公学的小学班主任是如何进行班级管理的？

答12：以学生为中心、以结果为导向，以团队为支撑，以多维评价为保障。坚持教保结合和家校共育。鼓励学生自主管理，成立学生自主管理委员会，培养学习上自主、行为上自觉、心灵上自由的青年才俊。

问13：润安公学是如何进行校园安全保障的？

答13：我校是合肥市“十三五”第一批平安校园。

学校设立安全办，由分管校长负责。虽然教育局要求每300名师生配备一名保安，但是我校按照每150名师生配置一名保安。同时，少年军校教官领导的学生卫队和宿舍安全员共防。实行24小时值班巡逻制度。人防、物防、技防全部合格，校园监控系统无死角，一键报警。

我校的食品安全工作成绩显著。我校食堂连续五年被评为“A级”餐厅。寝室每一个单元至少配备一名素养教师，晚上每一栋楼配备一至两名夜班教师。我校医务室有全科医生两名，护士两名，24小时在岗值班。时刻确保孩子健康茁壮成长。

问14：润安公学的学生就餐环境如何？

答14：润安公学保持了连续多年的A级餐厅评定。学校的专属有机农场占地百亩，种植通过有机认证的蔬菜专供学校食堂，前厅后堂、明厨亮灶、生熟分离、每天消毒确保每位师生的营养和安全，每周的营养配菜单按照不同学段学生的身体成长由营养师科学搭配，同时配有适合不同需求的特色窗口供应，学校特色食育课程在就餐中培养学生的就餐礼仪和文明素养，同时在环境中布置知识和文化，营造温馨的就餐氛围。各方代表组织的伙食委员会每月组织检查和交流，确保学校餐饮的营养、卫生、安全、科学、温馨。

问15：家长可以从哪些渠道了解孩子在校的情况？

答15：家长可以通过以下渠道了解孩子在校的情况：1、关注学校网站、微信公众号，均可了解学生在校的学习和生活状况；2、学校研发的PD系统，在界面上可以持续、动态、实时，并且由内而外、全面立体的了解学生情况，同时，家庭、学校、社会机构如何共育互助有机配合帮助学生也一目了然；3、学生宿舍每单元均配有程控外线电话，家长可与孩子直接通话；4、学校每学期设有家长会，未来教育中心还设有家长工作坊、学生、家长、教师三方会谈等家校沟通机制，欢迎家长来校交流，参观指导；5、学校设有咨询电话0551-63821888，方便家长及时与学校取得联系；6、学校设有专门的家长接待中心，电话：0551-63821186或63821888；7、每一个班级都设有班级钉钉群，群里有孩子的班主任和任课老师等学校相关人员，您可以通过班级钉钉群了解孩子的情况。

问16：润安公学小学部师资力量如何？

答16：在校教职员工400多人，其中教学人员300多人，教学人员中有特级教师、省（市）级教坛新星、省（市）级学科带头人（骨干教师）、区级学科带头人（骨干教师），高级、中级职称的教师比例符合国家规定要求。

在师资队伍建设上，学校领导带头学习教育教学理论，学校制定了《合肥润安公学教职员工品格素养要求》，以增强广大教师教书育人的责任感和使命感；出台了《合肥润安公学后备管理干部梯队建设制度》、《合肥润安公学青年教师培养制度》，根据发展需要有计划地培养公学后备干部队伍、和骨干教师队伍；修订了《合肥润安公学培训制度》，切实做好教师岗前集中培训、新员工培训等常规培训工作，还每月开设“润安论坛”，为教工开设师德、哲学、美学讲座，培养教工真美善情操；落实了《合肥润安公学教科研制度》，以校本研修、教研交流等方式，促进教师专业发展。

学校拥有一支高素质的教师队伍，包括充足的优秀外教、年轻的海归精英、博士、硕士研究生，以及在职的省市级教坛新星、省市级学科带头人、骨干教师等。这些教师不仅具备深厚的专业素养，还具备丰富的教学经验和国际视野，能够为学生提供高质量的教学和指导。

问17：润安公学小学的学习环境如何？

答17：润安公学小学的教室宽敞明亮，配备符合人体工学设计的课桌椅、中央空调、护眼灯等高端设施。根据不同课程的需要，学部设有静谧的阅读教室、活泼的音乐教室、精致的书法教室、温馨的心理咨询室、严谨的科学实验室、明亮的报告厅等，同时校园内也设有室内外体育馆、游泳馆、足球场等满足学生进行体育锻炼的设备设施。全方位保障学生开展的不同的课程。

问18：润安公学初中部的课程体系是什么？

答18：我校初中部既有健全的国家基础核心课程，又结合IBMYP探究式教学和MTC评价体系，构建初中阶段特有的教育教学模式，创立了成才型、成功型、成长型三种人才培养模型，从而满足不同家庭、不同孩子对教育的需求。

问19：润安公学初中部每个班多少人？

答19：润安公学近三十年来始终坚持小班化教学。MYP中学部每班不超过25人，初中部每班不超过35人。

问20：润安公学初中部的课程优势有哪些？

答20：润安作为全国首批实施分层走班教学的学校，率先在省内对数学和英语学科进行了“分层走班”的教学改革。我校以项目式和探究式为主导，结合个性化的分层教学设计，确保每位学生的潜能都能得到充分的挖掘和发挥，始终秉持着“A层拔尖，B层优秀，C层提升”的教学目的，实现真正地因材施教。

问21：班主任是如何进行班级管理的？

答21：以学生为中心、以结果为导向，以团队为支撑，以多维评价为保障。坚持教保结合和家校共育。鼓励学生自主管理，成立学生自主管理委员会，培养学习上自主、行为上自觉、心灵上自由的青年才俊。

问22：润安公学初中部的品德教育怎么样？

答22：润安初中部一直坚持把“立德树人”作为德育的根本任务，针对初中生青春期逆反心理和阶段心理特点，学部形成了以品格素养、社团活动、学生行为习惯养成、学生自主管理为主线的德育特色。与此同时，我们将礼仪教育与品格塑造密切地结合起来，努力营造一种尚德、典雅的校园育人环境，使学生做到“目中有人、口中有德、心中有爱”，德、智、体、美、劳五育并举，全面发展。通过特色素养课程，培养孩子互利、责任社会，关爱自然的人生价值观和人生理想以及建立“静净敬雅”的行为素养。

问23：润安公学高中部怎么样？

答23：润安公学高中为合肥市示范高中，润安根据IB和MTC国际先进理念，校级研发中心遵循教育的本质和规律，提出未来教育的办学理念。建立“特色 + 国际化”的发展模式，根据学生人生目标的设定，制定符合学生兴趣、特长的个性化指导方案，帮助学生实现人生目标。

问24：润安公学高中部的校园文化是怎样的？

答24：润安秉持“润泽生命，安静心灵，以遇见温润而美好的自己”的课程理念， 培养温润大气的高中生。学部重视学生的素质教育、习惯养成教育和自主管理教育，注重培养学生的仁爱之心、终身学习能力和持续的创造力。学校鼓励学生参与各种社团活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

问25：润安公学高中部的培养方式是怎样的？

答25：润安高中部实行三种人才培养模式(成长型、成才型、成功型)以适应不同孩子发展需要。根据孩子不同培养需要，实行个性化培养定制方案实现人生目标。培养孩子树立理想，确认人生目标，“知行合一，致良知”。通过高中自主管理模式，培养孩子具有批判性思维、独立人格、沟通协作、服务社会的价值观和能力。

问26：班主任是如何进行班级管理的？

答26：以学生为中心、以结果为导向，以团队为支撑，以多维评价为保障。坚持教保结合和家校共育。鼓励学生自主管理，成立学生自主管理委员会，培养学习上自主、行为上自觉、心灵上自由的青年才俊。

问27：润安公学高中部的课程设置是怎样的？

答27：润安公学高中部实施“分层走班”教学，更利于找准学生擅长点，使学生获得适合于自己的发展。在开足开齐国家课程的基础上，增设艺体特色课程（音乐类、美术类、播音主持类、编导及文化产业管理类、舞蹈类、体育类等），辅以近30门各类社团及创新类、拓展类、实践类校本课程，为学生搭建展现自己精彩的舞台，帮助学生找到适合自己的成长之路和升学出口。

问28：润安公学高中部的教学方式是怎样的？

答28：润安公学高中部的教学方式注重师生互动和合作学习。教师会采用多种教学方法和手段，如案例教学、项目教学、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，学校也鼓励学生参与课堂讨论和实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。

问29：润安公学高中部的教育特色是什么？

答29：润安研发了PD系统，在界面上可以持续、动态、实时、由内而外、全面立体地了解学生情况。PD系统以AI技术通过育人导师和学科导师，引导每个学生依据不同天赋和兴趣特征，设计学业水平、能力特长、品格素养三位一体全面发展的教育规划，并陪伴每个学生在成长的不同阶段进行科学地教育规划指导，将家庭教育、学校教育和社会教育以学生为中心有机结合起来，从而创造一个全新的教育模式。

问30：润安公学高中部的录取标准是什么？

答30：润安公学高中部的录取标准主要包括学生的中考成绩、综合素质评价以及面试表现等。学校会根据报名人数和招生计划数，按照一定的比例进行录取。同时，学校也会关注学生的特长和兴趣爱好，对于有特长或特殊才能的学生，学校会给予适当的加分或录取优惠。

问31：润安公学高中部是否有特长生招生政策？

答31：是的，润安公学高中部设有特长生招生政策。对于在音乐、美术、体育等方面有特长或特殊才能的学生，学校会根据学生的特长水平、综合素质以及面试表现等进行综合评估，并给予适当的录取优惠。

问32：润安公学高中部是否接受插班生？

答32：是的，润安公学高中部在有空余学位的情况下，可以接受符合条件的插班生。插班生需要参加学校的面试和笔试，并根据面试和笔试成绩进行录取。

问33：润安公学高中部是否提供国际课程和国际交流机会？

答33：是的，润安公学高中部注重国际化教育，提供丰富的国际课程和国际交流机会。学校与多所国外知名学校建立了合作关系，为学生提供海外游学、交换生项目等机会，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。

问34：润安公学高中部的管理是否严格？

答34：润安公学高中部实行严格的管理，包括学生行为规范、学习纪律、宿舍管理等方面。学校设有专门的学生管理部门，负责学生的日常管理和教育。同时，学校也注重与学生的沟通和交流，关注学生的成长和需求。

问35：润安公学高中部的师资力量如何？

答35：润安的老师是有着教育理想的老师，不仅是学生的学习导师也是人生导师，真正做学生精神的引导者、学习模型的设计者、人生成长的陪伴者。学部有一支由省、市级优秀教师、优秀班主任组成的结构合理、爱岗敬业、业务精湛、团结协作、锐意进取的教师队伍，多名教师在青年教师基本功大赛中获奖，在论文评选中获奖，在“一师一优课，一课一名师”活动中，获国家、省市优课奖项。