2018-2019学年度第一学期校本研修心得体会（一）

·小学部 张婷

    本学期伊始的校本培训对于我而言，可以说收获颇丰，获益匪浅。下面是我在校本培训学习中的几点心得体会：
一、校本培训的思想认识
    校本培训，首先让我充分认识了校本培训的意义。要想在校本培训中有较大的收获，观念转变是课程的重中之重，也是课程改革的重要目标和内容，更是推进基础教育课程改革的重要条件。但是，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，它一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的任务。我们的校本培训是与学校、教师的实际紧密结合的，以提高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。通过提高校本培训的时效性，能有效地激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的责任感，激发教师发展的主动性，实现教师的自主发展，促进教师专业化水平的提高。

二、校本培训的内容层次
    在学校领导的统一部署下继续增进了校史的了解，参观了校史馆，学习了师德师风建设，进行新课程标准的再解读，并对在教育教学工作中出现的一些困惑与经验进行了交流。

三、校本培训的主要收获
    这次的校本培训，把我带入了一种求学的氛围中。“逆水行舟不进则退”，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路。在校本培训期间我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导自己的教学工作。通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思，调整自己；通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
    校本培训后，反思自己：作为一名青年教师，我深知自己仍存在许多不足。同时深刻体会到我们作为教育工作者应以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式和教学方法。

四、校本培训后努力方向
    我要以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在今后工作中向智慧型发展，在教学上朝科研型努力，做一个勤学习、勤实践、善总结的教育工作者。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功需要更多的前期准备。
    “问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习是我们教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断学习，才能真正适应时代发展的需要。

目标·文化·国际化

——2018-2019学年度第一学期校本研修心得体会（二）

·初中部 王金柱

    2018，是润安发展史上光辉的一年，是转型的一年。在集团公司的坚强领导下，我校中高考再创佳绩，招生异常火爆，学校规模不断扩大，品质不断提升。返校后的校园大变样，宛如走进了欧美的名校，校园硬件设施正在改造提升，这也要求校园的“软件”要同步跟上，那就是提高在校教师的教育教学水平。暑假培训在这个时候就显得尤为重要了，它有利于提高在校教师的思想认识水平，有利于教师间相互学习，取长补短。为实现润安人对理想教育的情怀，又迈出了坚实的一步。要建设高品质，有润安特色的国际化学校的奋斗目标，我们需要从以下几个方面去努力。
一、目标引领发展
    不管是一个人还是一个学校，要想发展首先必需要树立起一个奋斗的目标。就像船儿如果没有方向，什么风都是逆风。润安在经过了二十多年的发展后，我们的时代背景，所处环境都发生了巨大的变化。从早期的民办学校寥寥无几到今天如雨后春笋般的林立，特别是伴随着中国中产阶级的迅速崛起，家长对高品质教育的需求也在发生变化。润安作为安徽民办教育的排头兵，我们如何继续引跑安徽的民办教育，这是润安人需要面对的挑战，也是我们的责任。在面对激烈的竞争时，我们坚持人无我有，人有我优的办学原则。积极引进IB课程和学制，走国际化的办学道路。我们是安徽教育中第一个吃螃蟹的人，我们有勇气也有信心，润安在国际化的道路上一定可以再创辉煌。

二、文化奠定基石
    积淀形成文化，文化形成品牌。文化建设有利于提高我们内在的精神品质，有利于提升我们的外在形象，打造润安的社会知名度。学校是教育的场所，是读书的地方。建设书香校园，形成自己的文化特色，这是润安长远发展的必经之路。经过二十多年的发展，润安也经历了一些挫折与困难，虽然现在我们的形势很好，但是，我们更要居安思危，努力练好内功，这样才能提高我们抵抗风险的能力。再好的硬件，经过时间的洗涤也会被淘汰。只有先进的文化才能经得住时间的考验，才能焕发蓬勃的生机。而这文化就是在发展过程中提炼出来的润安精神。它是我们民族精神和时代精神的融合，它是普适价值观的价值选择。心中有光，眼中有海。努力做一个对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，对国家民族负责的好老师。

三、形势大于优势
    形势大于优势，把握形势，成就未来，沉迷优势，必被淘汰。21世纪的今天，AI，人工智能等信息技术日新月异。此次变化是三千来未有之变局，它对于任何一个行业、职业都会产生深刻而深远的影响，教育亦不例外。如果我们不能站在时代的潮头，去大胆拼一个未来，定然会被这大潮丢在海滩，做一只死鱼。面对合肥教育格局集团化的势头，我们的立足点在哪？我们的优势在哪？我们能做什么？未来需要什么？这都是我们要思考的。如果我们要和合肥的传统名校50中、45中、46中、168中学等去拼生源，显然是以卵击石。我们要避开自己的短板，瞄准自己的优势，那就是走国际化的办学特色，努力打造安徽IB课程的本土化是我们实现异军突起的必由之路。伴随世界经济的全球化浪潮，引进来，走出去的愿望会越来越强烈。我们一定可以在这条路上走的更远。
    伴随着此次培训课程的结束，我们也将陆续步入的课堂教学的日常模式。梦在远方，路在脚下。我们将把对润安发展的无限豪情投入到我们的日常工作中去，让梦想着地，让梦想开花！

用心聆听，提高认识，学习成长

——2018-2019学年度第一学期校本研修心得体会（三）

·高中部 程晓霞

    2018年8月20日至24日，学校开展了为期五天的校本研修（岗前培训），此次暑期培训内容安排充实，形式多样，既有学校安排的外聘专家讲座、各学部的老师讲座，也有各学部自身安排的培训交流。这次培训，我收获很大，现将自己的一些心得体会总结如下:
    一、明确学校规章制度，不依规矩，不成方圆，有规有矩，才能规规矩矩。作为教师，爱岗敬业是教师处理教育与事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。在教学实践活动中，教师只有以身作则，自觉遵守相关规章制度，才能有力地说服学生，感染学生。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。“其身正，不令而行；其身不正,虽令不从。”教师要以自己的模范行为，影响教育学生。

    二、加强内功修炼，用学习引领自身专业成长。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。在合肥市教育科学研究院陈明杰主任的《校本课程的开发与实施》讲座中，我了解了在新课改的进程中，“为什么要进行学校课程建设”(课程建设实现变化了的学生培养目标的需要、高标准实现国家课程的需要)、“学校课程体系建设的几个关键问题”(学校课程体系建设与课堂教学改革要齐头并进、学校课程体系建设的几个基本类型)、“学校校本课程的开发与实施”，我们要积极参与到校本课程的开发与实施中。
    在《如何打造高效课堂》的讲座中，刘督导轻松幽默地讲述了“什么是高效课堂”、“如何构建高效课堂”，我进一步明确了要想课堂变得高效，教师一定要对学生有普遍的关注，教师对课堂一定要有创新，教师要营造良好的课堂氛围，同时构建高效课堂要力求避免三个误区。

    三、积极了解、参与新课改。高中部安排了各教研室组织召开暑期新课改培训心得交流会议。作为一名政治老师，在参加暑期新课改培训中，我学习了新课程标准的解读、教与学、学科核心素养等。第一，新课程标准有四大看点:课程内容、学科核心素养、活动型学科课程、学业质量要求。其中，学科核心素养解决“为什么考”、学业质量标准解决“考什么”、学业评价标准解决“怎么考、怎么评”。第二，实施新课程标准给我们教师带来了4点要求:①认识学科核心素养的价值②强烈的课改意识③反思课程的问题④提升教师核心素养。第三，新课程标准的中心是学科核心素养。政治学科核心素养是:政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。第四，我们一线政治老师在教学过程中面临的情境——“三新一旧”，即新课程方案、新课程标准、新考试方案和现行教材。为此，我们需要学习课改先行学校的教学实践，认真贯彻普通高中思想政治教学指导，在自己的实际教学中不断转变教学理念，转变教与学的方式。
    这次培训内容丰富，对于我来说是一次难得的充电机会，每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在聆听专家报告及各位同行的各种观点和见解的过程中，我反思了自己的不足，拓展了学习的视野，更新了教育观念。在以后的工作中，我也会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，不断适应新课程改革的发展。