为进一步提高学部教师的专业素质和教学水平，搭建一个展示自我、锻炼自我的教师舞台，营造一种互学互助的氛围，从而达到以优课促教研、促学习、促提升的目的，实现教师的专业化水平的进一步提高。近日，在我校新学期校级优质课展示活动中，经各教研室选拔和推送，九位优秀教师代表初中部参加学校优质课展示活动。何秀湘副校长，初中部杨明主任，各教研室负责人以及部分教师参与了听课活动。

    为期一天半的展示活动，初中部九位授课教师认真钻研教材，以学生的发展需求为出发点，设计出一节节精彩纷呈、风格各异的优质课。在教学过程中，执教者以全新的教育理念，丰富的教学实践及生动活泼的教学设计，用精湛的教学技艺展示自己独特的教学风貌，为学生，为听课老师带来全新的感受。

      罗阳老师把物理实验的思考带进平时的学习生活中，让学生们在实验中学会思考、学会观察、学会质疑，尊重数据，尊重事实，理科教学重在提高学生科学素质，课堂上有师生合作实验，学生自主探究实验，学生展示实验，课堂时刻关注每个学生，提倡自主探究学习，弘扬小组团队精神，充分调动每个学生的主观能动性。

      英语教研室王静老师用丰富的肢体语言及流利的口语，直观形象的给我们上了一节生动的课程。她坚持让每个学生都能张嘴说，给每个人同等的机会。对于学生胆怯心理，她一直鼓励她们，学生的热情反响，正是她成功的表现。

      关静老师激情洋溢，教态大方，学生在课堂上积极发言，主动配合，小组探究合作，并大胆在讲台前表现自我。最后关老师还对本课进行了感情升华，让孩子们谈出自己的梦想，整个课堂呈现出勃勃生机。许磊老师让学生亲自动手操作，感受知识来源于实际，从而更好的理解所学知识。把所学的知识尽可能让学生对学生讲解，从而更好的让班级学困生感到所学知识并不难，提高他们的自信心。

      胡许侠老师的复习课，教师从周长和面积的概念出发，引导学生自主复习了平面图形的周长和面积。教师注重公式的推导过程，让学生知其然知其所以然。整堂课学生踊跃举手发言，积极显示自己的复习成果，课堂氛围活跃，让学生在动手与动脑中掌握本节知识内容。

      聂老师首先以歌曲导入新课，引发学生的情感体验，为课堂创设了良好的场景和氛围。教学中通过播放有关港澳回归的视频，使学生从视觉直观的感知了具体的历史情节，提高了学生对历史课的兴趣和热情，也激发了学生期盼祖国统一的热烈情感，使学生的理性认识得到升华和提高。

      张磊老师，古诗欣赏课，师生之间互动热烈，教师送过诵读感受是个情感，在品读中体味诗歌的境界，学会诗歌赏析，教学效果显著。

      赵曼老师作为一名入职不久的新教师，课堂热情四射，是一堂比较成功的课。整堂课老师情绪饱满，充满着灵动的激情，引起师生思维碰撞，带动着学生乐学。教学重点突出，思路清晰。各环节之间过渡自然，朗读指导到位。

      张国庆老师《立定跳远》这节课，从设计到组织教学都非常合理，符合学生身心发展的特点，将知识、趣味和健身融于一体。特别利用翻转课堂的教学手段，充分发挥学生的主体地位，即发展了他们的身体素质，又掌握了立定跳远的技术动作，真正做到了乐教乐学的指导思想。

    初中部校级优质课展示活动，充分发挥了学部优秀年青教师在教学中的示范作用，同时也为青年教师的进一步成长搭建了平台，促使更多的老师们去反思教学、研究教学、研究教改，老师们收获颇大。展示活动对进一步落实新课改思想，深化教育教学改革，提升教师课堂教学水平，促使老师们更深入地钻研教学，促进教师专业化发展具有重要意义。 

 （文/图：致远）