——实验部英语组参加现代与经典南京教研观摩课

    梧桐飒飒舞秋风，群“英”齐聚金陵城。激情演绎致教学，愿将此身化明灯。我校的教学理念是培养有教育理想的人，也注重青年教师人才的培养。
    2017年11月2日至5日，第25届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会在南京举行，实验部英语组两名教师代表怀着激动的心情前去观摩！三天时间，有全国名师观摩课和专家报告会，探讨当前小学英语教学两股风——绘本和语音教学，课堂风格各异，精彩纷呈！
    其中探究文本教学，名师们传达出来的教学理念，其一是想让学生与文本对话，其二是想让学生在阅读过程中能和自己的思维进行对话。
绘本戏剧教学模式，又是一种尝试。续编故事，教学进入高潮，学生自己组织语言，创编故事，启发思维。英语教学启发学生的听、说、读、表达的能力不再是理念，真实的从学生的表现中体现。
    南京市江宁区实验小学的桂老师的课生动活泼，充满童趣。教师在其中一会儿是采访者，一会儿是兔子会议主持，组织着孩子们一幕幕深入了解故事，在游戏中提高英语语言运用能力。
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    东西方文化的交流应该是相互的，但是原先在英语的课堂上我们更多的是关注于让学生学习西方文化，而对怎样帮助他们理解中国文化并将其介绍出去的训练总是不够的。顾老师的《Making Chinese tea》帮我们做了很好的示范，其实谈论中国文化，孩子们更有话说，学习的兴趣更浓。
    孩子的张力是无限的，给他们自由轻松的空间与舞台，给他们悉心真诚的指导与鼓励，他们会给我们呈现无限的精彩。
授人以鱼不如授人以渔。教学不仅仅是教给学生知识，而是教给学生如何学习知识。林老师在这节绘本课《A Giving Tree》，没有一步一步的告诉学生，而是积极引导学生自己阅读，自己获取知识，自己感悟true love。最后的情感教育是点睛之笔，提醒孩子们感谢人生中重要的人。
    戈老师的课充满了启发性，极大地训练了学生的提问能力，想象力，推理能力，提高了学生综合运用英语能力和逻辑思维水平。我们激动的心都安静了！王老师平静的嗓音中传递出的就是对英语教育的热情和执着，就像一眼不断流的清泉，在课堂中，他对孩子们的爱和对英语教学的情在一声声轻声细语中得以自然流淌。
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    几天听课的收获颇多，田湘军老师的幽默风趣、顾洁老师的干练利索、林丽老师的摩登洒脱、戈向红老师的清雅脱俗、桂婷婷老师的阳光生趣、刘宝杰老师的随性自然、王劲春老师沉稳静谧……我们不得不承认，各成一体的教学风格都是最棒的，可取、可模仿，但不可复制——这该就是“经典”之精髓所在吧！
    教海无涯，分享是岸！愿每位有教育梦想的教师能够在现代与经典的灯光指引下继续前行！  （文：徐翠翠）