为了帮助一年级的小朋友尽快适应新的“身份”，以积极乐观的心理状态融入新学校的学习生活。9月6日的上午和下午，润安公学分别针对一年级各班新生开展了心理调适团辅活动。

      此次心理团辅活动由我校心理专职教师桂建芽老师主讲。活动伊始，桂老师用拍手介绍的方式带领所有同学统一节奏，轮流认识，拉近了孩子与孩子、老师与孩子、孩子与集体的距离，调动了孩子们参与的积极性，促进班级集体的和谐融入。

      在桂老师一步步的带动下，孩子们在游戏中学着向其他同学介绍自己，同时亲切的补充自己的小名、外号、爱好等个人信息，积极表达自己对集体的开放和融入心愿。

      随后大家一起讨论了小学生和幼儿园小朋友的不同之处，同时共同商定了必要的小学课堂规则，每个人对自己当下的成长状态有了合理赞扬和正面期待。

      因为大部分新生之前没有住校经历，桂老师特别邀请大家分享了住校的感受和心情，一起商量了面对住校不适时可以调节的小方法，帮助大家在集体中感受到心理被支持的力量。

      最后用拍摄视频的方式帮助每位孩子记录了对本学期的期待和目标。现场活动气氛高涨，小朋友们都大胆地表达了自己的想法，也表示在今后的学习生活中努力奋进，做更好的自己。

      本次活动让一年级的孩子们初步接触了心理团辅活动，感受到集体环境的个人的抱持和包容。同时，多样的活动形式也在潜移默化中锻炼了孩子们的规则意识，助力孩子们的健康成长。

      新学期，润安公学将继续关注并加强对学生的心理健康教育，健全学校的心理健康管理机制，努力为孩子们筑起一道道心理防护墙。