中科院发布的《中国国民心理健康发展报告(2021-2022)》报告显示：14.8%的青少年可能有一定程度的抑郁表现（有“轻度抑郁风险”和“重度抑郁风险”），其中有4.0%的属于重度抑郁风险群体，有10.8%的为轻度抑郁风险群体。孩子的心理健康务必要关注。

      为了能够给家长更专业、科学的指导，请家长们一定要了解不同年龄段学生的心理特点、认知发展特点以及情绪发展特点：

      一、小学生心理发展特点：

      二、青少年心理发展特点：

      三、性别不同心理情况

      进一步深入贯彻落实合肥市教育局“双减”要求，加强与家长的沟通指导，帮助家长和孩子更融洽、有效地进行亲子交流，下面是针对目前亲子沟通中普遍存在的一些问题，给家长提供一些有意义的建议及做法。

      家校共育，关键在“共”，目标在“育”。家长建立科学的育子观念，进一步增进家校合作，了解孩子，多陪伴、多交流，做孩子的朋友，与学校同心协力，为孩子的健康成长保驾护航。才能助力良好亲子关系、家庭环境的形成。家校携手共进，是对孩子最好的帮助和教育，相信在学校和家长的共同努力下，融洽亲子关系，助力孩子成长，同心协力，共筑孩子的美好明天！