岁晚冰霜起，万象喻更新。年节伊始，阅读特色TP下设的小学生电子作品提高班、神奇图书馆、润安人子项目联合结项活动在科技楼5楼成功举办，来自不同学部的近百位师生共襄盛会、阅尽琳琅。

       木阁行里呈气象，架椽深处有乾坤。整场结项活动由学生主导设计、协作落实，学生的发言权和选择权充分体现，实践能力和学习者社区身份意识进一步提高。活动前即创设探究情境，各项目学员运用计算机技能制作各式《邀请函》，积极向更多师生发出邀约，收获热烈反响，是阅读特色子项目“一切活动围绕学生、一切活动基于学生、一切活动为了学生”工作模式的又一缩影。

        结项活动并轨联动开展，首先由润安人TP学员与到场师生互动，介绍项目内容。简言之，项目开设两月余，初步涉猎自媒体运营、校刊编辑和文创设计——自媒体是社会文化的新潮流、新形式，人人都是内容创作者，其中蕴藏着无尽可能，孩子不仅可以学习各类型专业软件，更能切身体验与社会的紧密连结；校刊是学习者社区文化的重要组成部分，孩子们自己当编辑，按季度发行刊物。一本本印有孩子姓名的校刊，是热衷社会实践和创造性学习成果的最好证明，对今后的升学发展无疑大有裨益；文创设计迁移国内外大学的“创客”思维，孩子们设计文化创意物件，甚至可以开办小店，品味“创业”的快乐。接着，润安人TP学员顺次上台做个人总结和作品展示，回顾本学期的收获和成长，并为下学期的项目学习做展望与规划。

        随着更多观众涌入，结项活动进入了更加热烈的互动环节。由小学生电子作品提高班的庞老师和神奇图书馆TP的陈老师展出的学员作品引来观众声声赞叹。一幅幅精美的电子报，一本本奇巧的手工书，既蕴藏着孩子们无比丰富的创造力与想象力，又体现着指导老师一以贯之的严谨教学态度，更凝聚着我校特色TP先进独特的育人价值。孩子们洋溢着欢声笑语、保持着高涨热情，争先恐后地向饶有兴致驻足观赏的老师和同学们介绍自己的大作。

        整场活动探微镜理，拓宽阅读维度；含英咀华，置身浩瀚烟海；聚焦科技，感知时代脉搏，集中展示了学员们的昂扬风貌和成长收获，不仅是对项目的深入回顾和全面总结，更是站在新起点、面向新阶段，群策群力，为项目今后的更好发展擘画蓝图！（文|孙子昌  图|陈淑月 庞艳凤）