生命起源于哪里？生命的意义又是什么，本学期我们来一起探究生命的奥秘。鸡从哪里来？孵小鸡成为我们这学期探索的主题。让我们一起去揭开“小鸡诞生”这一神秘面纱吧！

　　第一周，老师带领我们认识鸡蛋和种蛋的区别，在鸡蛋上画画，保护鸡蛋活动。

　　第二周，准备好大头朝上静放12小时的种蛋，用酒精给孵化箱和种蛋消毒。放置种蛋，我们给每个种蛋编好号。

　　第三周，孵化5日后。带孩子们观察种蛋的变化，检查发育情况，正常的胚胎在光照验下隐约可见胚胎上浮。卵黄囊上有血管向四周扩张如蜘蛛网状。有些孩子，用眼睛看，还用鼻子去闻，说，鸡蛋好香呀！

　　第四周，转眼间15日了，我们要开始晾蛋了，每天中午晾蛋一次。一次五六分钟。晾到小鸡出壳，16日后每天喷水。表面有水珠，保持湿度就可以啦。

　　18-19日，孩子们很细心的观察，胚胎从膜呼吸过渡到肺呼吸时期需要的氧量剧增。胚胎自己的温度很高，这时候要充分的换气。此时有的孩子也能看到成活的种蛋和没有发育好的种蛋的区别。

　　小鸡要出壳了，时不时有鸡叫的声音，孩子们可兴奋了，一会就要亲眼见证了一个新生命的诞生了。

　　23-24日，小鸡露出了小小的头，由于这只小鸡从小头破壳的，这时候需要外部的力量，周老师帮助小鸡破壳，新生命诞生记。孩子边观察边做观察笔记，有的孩子已经给鸡崽取名啦。

　　通过这次孵小鸡的活动，不仅培养孩子的探究精神，也培养了孩子们的爱心。让孩子们亲眼见证小鸡的诞生，从“知其然”到“知其所以然”。这次“生命过程的体验”让孩子们了解了生命来之不易，对于生命的产生和延续有了更深刻的理解，我们要珍爱生命。（文图|美育项目组）