培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

合肥润安公学初中部特别重视学生的全面发展和可持续发展。5月11日下午，初中部于学部409会议室召开了七年级期中学情检测分析会。杨明校长、各学科课改组负责人、全体七年级任课教师出席会议。会议由七年级年级主任徐杨老师主持召开。

会议伊始，各班班主任阐述了班级情况，包括班级管理中遇到的问题、采取的措施、应对的策略及班级管理中的亮点；同时也针对学生个体出现的问题进行了分析。每位班主任都有自己的班级管理方法和策略，都能凭着自己独特的人格魅力、特有智慧和浓浓的爱心，关怀感动着学生，让学生幸福快乐地度过每一天的校园生活。

随后，各科目教师认真分析了此次期中学情检测学科情况，对学情检测中反映出的问题进行分析，并就下一步课堂教学提出改进措施。同时，就七年级学生出现的共性问题各抒己见，一起出谋划策，寻找解决问题的途径。正所谓“众人拾柴火焰高”，此次会议充分发挥了教师们的集体作用，真正做到了集思广益，博采众长，为下一阶段的教学安排指明了前进的方向。

分析会最后，杨明校长做总结发言。发言中，他首先肯定了七年级各班取得的进步，同时指出各班主任要对班级管理的方方面面进行横向、纵向对比，总结得失，以期改进和提升。对下阶段课堂教学和班级管理，他对与会教师提出要求和希望。他希望全体七年级班主任和任课老师要注重学生各种好习惯的养成教育，抓好班级常规和课堂常规，要心系学生，利用好课堂和自习这一学生成绩提升的主阵地，齐抓共管，用积极勤奋、夯实自信的作风来引领学生。

通过此次扎实高效的学情分析，老师们总结了成功教学策略，也对教学中存在的问题和解决方法进行了探索。润安公学七年级组全体教师将继续认真钻研教材，优化教育教学方案，不断积累成功经验，促进教学质量的稳步提升，为七年级每位孩子的人生道路保驾护航！

 文/图  七年级组