课时教案名称（课题）

15.5 家庭电路

教学日期

教学班级

九

课型

R新授课

£复习课

£习题/试题讲评课

针对班级学情分析的教案设计（教学过程）

第五节　家庭用电

一、知识与技能

1.了解家庭电路的组成及各组成部分的功能.

2.知道触电的原因,知道安全用电的原则,熟知触电后的急救常识.

3.知道对于人体的安全电压.

二、过程与方法

1.通过观察和实验,学习家庭电路的组成及各部分的功能,从而培养学生主动参与研究问题的能力.

2.通过学习活动,提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力.

三、情感态度与价值观

1.通过对家庭电路各组成部分的学习活动,激发学生的学习热情,提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质.

2.在学习触电知识的同时,提高学生安全用电的意识.

【重点难点】

重点:研究家庭电路的组成及各部分的功能.

难点:知道触电的原因,知道安全用电的原则.

【新课导入】

导入1:情境导入

展示关于家庭电路的示教板,示教板上全部是实物连接,观察之后:

家庭电路是由哪几部分组成的?各部分的作用是什么?

导入2:图片导入

图片展示“高压危险”的标志,老师问:这样的标志哪里会有?多高的电压才算是“高压”?多低的电压才算是“安全电压”?为何电压越高越危险?

【课堂探究】

1.家庭电路的组成

请同学们阅读观察家庭电路部分的内容,先独立完成下面题目,之后小组内交流,看哪个组做得又快又好.

(1)常见的家庭电路由　电能表　、　闸刀总开关　、　保险盒　、　插座　、用电器和导线等组成. 

(2)火线与零线之间有　220　V电压,火线与大地之间存在　220　V电压,零线与大地之间　没有　电压. 

(3)家庭电路中各电灯之间应　并　联,灯泡与插座之间应　并　联,开关与所控制的灯泡是　串　联. 

(4)电能表、总开关、熔丝应　串　联在家庭电路的干路上;总开关安装在　电能表　后,所有用电器之前,用以控制　整个家庭电路　. 

(5)测电笔的作用是分辨　火线　和　零线　;测电笔一般由金属体笔尖、高阻值电阻、氖管、弹簧和金属体笔尾组成;使用测电笔时,握笔的手必须接触　金属体笔尾　.让金属体笔尖与被测物体接触,如果氖管发光表明被测物体带电或者接触的是　火线　,氖管不发光则表示接触的是　零线　. 

2.指导学生阅读“注意用电安全”部分的内容,之后小组内交流,并尝试完成以下问题.

(1)导体中电流的大小跟加在这个导体两端的电压成　正比　.人体也是导体,电压越高,通过的电流越　大　,大到一定程度就会有危险了.经验证明,只有　不高于36 V　的电压才是安全的. 

(2)对于人体来说,皮肤干燥的时候电阻　大　,潮湿的时候电阻　小　;很多物体在干燥时是绝缘体,在沾有水的情况下导电成为导体,如果用湿手插(拔)插头、按开关等,极易使水流入插座和开关内,使人体　触电　,造成危险.因此,千万不要用　沾有水的手　触摸用电器及开关. 

(3)欧姆定律告诉我们,导体中电流的大小跟加在这个导体两端的电压　成正比　.人也是导体,电压越高,通过人体的电流就会越大,大到一定的程度就有危险了,所以说,电压越高越危险.在日常生活中,安全用电的基本原则是:不直接接触　低压　线路,不靠近　高压　线路. 

3.触电事故及触电急救

老师出示“电流通过人体时人体的反应表”

重点学科学生思考（精确到某个学生）

本节的内容和生活很贴近，初中生往往好奇心很重，容易一知半解就动手接触家庭电路，展现自己的能力，反而忽略了安全方面。

淹死的都是会水的，尤其是半吊子，所以要强调安全用电的重要性。告诉孩子们，湿手不能碰电器，也不要用金属物品去捅插座，这些都是非常危险的。

同时，也可以进行一些安全用电的演练，比如模拟触电急救，让孩子们学会在紧急情况下保护自己。

通过这些教育和引导，孩子们就能更好地了解家庭电路，学会安全用电，避免发生意外事故。

月进度测试题

1、你知道什么是触电吗?

触电是指　一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故　. 

2、触电的原因是什么?

家庭中的触电事故,都是　人体直接或间接接触火线引起的　. 

3、发现有人触电或火灾时,应怎样正确施救?

绝对不能带电救人或救火,应先　切断电源　,再去救人或救火. 

作业布置

完成本节相关习题

注意安全用电原则

板书设计

第五节　家庭用电

教学反思

家庭电路教学的内容较为陈旧，很多电器现在已经淘汰了，难以激发学生的学习兴趣。为了解决这个问题，我们可以引入生活中的实际案例，如智能家居系统、节能灯具等，让学生了解家庭电路在现代生活中的广泛应用。此外，设计一些趣味性的实验或游戏，如电路拼图、故障排查等，也能提高学生的参与度。

在安全教育方面，我们也需要加强。学生缺乏正确的用电常识和应急处理能力，容易在操作过程中发生安全事故。因此，我们需要加强安全教育的力度，向学生详细讲解用电安全规范、触电急救措施等，确保他们在实验过程中遵守安全规程。